学习平衡工作,学校

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插图由zayda birkel

如学生在高中年龄的增长,他们开始承担更多责任,在找工作,得到他们的许可,购买汽车,并开始支付账单。

周围的大三,大四学年,学生是老足以让一个兼职工作,开始赚取最低工资该作业带走的时间。工作中去,以高中申请学生的压力,取得好成绩,保持一整天的积极态度。

有一份工作和上学放应力是不需要学生。学生获得高压在16得到一份工作,开始支付汽车,手机话费,天然气,真正得到一个想法是什么感觉是一个成年人。

随着学生年龄的增长,他们开始准备毕业,并可能走全职工作。

大四那年是这里的一切总结成一个时刻,并表示,他们正式成年的时间。它可以是一个情绪激昂的时刻为老年人知道他们不再去上学,明年好像他们已经在过去的12年。

我个人认为,找工作和上学的全职是消耗体力的学生,尤其是如果有深夜班。那种责任不应该对青少年在年轻的时候,因为奉献推他们必须投入学校有很好的大学要求他们的时间,有一个良好的大学生涯。

根据美国心理学协会,是高一倍比应力水平的青少年经历的压力水平所经历的成年人。对于过度紧张的原因是学校。

醒来一大早,要去上课了八个小时,每天做课外活动,参加体育运动,并有收入的工作可以放很多应激对青少年。

在内布拉斯加州,青少年可以没有工作,直到16岁的时候,这将是一份兼职工作获得支付最低工资。当他们变老,他们可以工作更长时间,比最低工资得到支付更多。

作为一名资深,工作和学校可以因为时间和距离是一个年轻的成年人被带走的时间很紧张。没有太多的时间做了很多,这需要用在刀刃上,特别是对学校,需要得到的东西上课做研究生与班上的其他同学。

为了保持这种工作量可以肯定的,学生必须学会如何管理时间,使他们能够有喘息的空间来照顾自己,以及能够得到他们的工作负载来完成。他们需要确保索要一定的转变,摆脱那些不需要为高级班,或具有起步晚或早了。